— Magic Makers —

 Mission

• Permettre aux jeunes (enfants et adolescents) de découvrir et apprendre la programmation / le codage de manière ludique et créative, afin non seulement de les initier aux technologies, 
• mais aussi de leur donner des compétences de pensée logique, résolution de problèmes, créativité, etc.

 Positionnement

•  se présente comme le “spécialiste” des ateliers de code pour enfants, startup pionnière dans ce secteur en France

 Pédagogie :

• Approche “active”, sans cours magistral traditionnel — les enfants sont mis en situation de recherche, expérimentation, création de projets, partage, entraide.

• S’inspire des travaux du MIT et de Harvard pour structurer son modèle d’apprentissage centré sur l’élève. 

• Aucune pression scolaire (pas de devoirs imposés à la maison, pas de notation standard) — le but est d’apprendre “par le faire”, en valorisant l’erreur comme un apprentissage. 

 Cibles / publics

• enfants dès l’élémentaire (CE1, CE2…), 
• collégiens, 
• lycéens 

et

• — ateliers sur l’année, stages pendant les vacances, ateliers de découverte.

 Outils / technologies utilisés

• Scratch, 
• Python, 
• HTML/CSS, 
• Unity, 
• Minecraft, etc

 Croissance / impact

 Magic Makers affirme avoir déjà accompagné plus de 60 000 enfants depuis sa création.

Offres et diversification

• ateliers annuels, 
• stages de vacances, 
• offres à distance (ce qui offre une extension du marché au-delà de son territoire local).

Repositionnée 2023

• l’offre de Magic Makers est repositionnée pour proposer des cours de codage périscolaires dans une trentaine d’établissements scolaires (du CE1 à la terminale).
• Une fois les bases acquises, les élèves auront la possibilité de se spécialiser 
• • en développement informatique, 
  • en data science 
  • et intelligence artificielle, 
  • ou encore en design de jeu vidéo.

 Ateliers annuels (présentiel / à distance),

 Magic Makers propose des ateliers annuels (présentiel / à distance), des stages vacances, et présente des tarifs pour 2025-2026 (par exemple environ 665 € pour les ateliers “Premiers Pas” pour CE1-CE2)

Axe pédagogiques

• La pédagogie “active”,

•  la valorisation de l’erreur,

• l’apprentissage par projet, 

Depuis la création.: 60 000 enfants

 Le site revendique avoir accompagné plus de 60 000 enfants depuis la création

 Pédagogie différenciante

L ’approche basée sur l’expérimentation et la collaboration (plutôt que le modèle frontal) est souvent valorisée dans l’enseignement du code pour jeunes. 

Cela peut être un levier de fidélisation.

Offre diversifiée et évolutive

 Le passage aux cours en milieu scolaire (périscolaire) via le réseau d’écoles / collèges / lycées permet de toucher un public captif et de réduire la dépendance aux inscriptions individuelles.

 Notoriété et marque déjà établie

 Magic Makers est vu comme un des pionniers en France dans les ateliers de code pour enfants, ce qui lui donne une légitimité sur ce marché.

 Concurrence & substitution

 Le secteur de l’“edtech / code pour enfants” est de plus en plus compétitif, avec des acteurs locaux, des MOOCs, des plateformes en ligne.  on doit rester innovant pour ne pas se faire dépasser.

> Pour MS ( magic School ) nous nous devons d'être "cutting edge" coté de l'utilisation de l'innovation ( dont IA ) pour avoir un avantage compétitif 

> Notre capacité à adopter une approche IA first aka "matriser les super-pouvoirs du codage des IA" nous permettant de créer des bots de type  agent majordome pour chaque apprenant individuellement est un axe majeurs

 Pression sur le modèle de revenus

 Le modèle par inscriptions individuelles ou par écoles est sensible 

• aux aléas économiques, 
• au pouvoir d’achat des familles, 
• à la concurrence, 
• et aux choix d’investissement des établissements.

 Exécution & Cost control

 L'exécution du positionnement (périscolaire)  suppose de bien intégrer 

• les équipes, 
• les processus, 
• les valeurs, 
• les méthodes pédagogiques, sans rupture forte de la qualité.

> Sur la partie cost, nous sommes juste quasi imbattable sur la partie early stage et nous pourrons scaler ( mada).

Partenariat avec le secteur scolaire public

 En s’appuyant sur des réseaux d’écoles, nous pourrions devenir un prestataire “officiel” de programmes de codage / numérique au sein des établissements. 

Le fait d’intégrer des ateliers “in situ” est déjà une direction prise

 Offres hybrides / digitales

Renforcer l’offre en ligne (ateliers à distance, mix présentiel/virtuel) pour capter des publics au-delà des zones couvertes physiquement.

 Diversification autour de ‘skills numériques’

 Proposer des modules complémentaires 

• robotique, 
• IA, 
• design numérique
• Green

permetd’élargir le spectre et d’ajuster l’offre selon les demandes émergentes.

 Croissance géographique via Franchise

 Étendre l’implantation dans d’autres villes, à l’international, ou via des partenariats avec des franchises ou acteurs éducatifs locaux.

 Tech Kids Academy

 Positionnement Ateliers et stages de codage, robotique

Points différenciants / stratégie

• proposé en France, 
• animateurs formés à une pédagogie propre.

 Colori

 Initiation au numérique / codage sans écran pour les tout jeunes

Points différenciants / stratégie

• commence dès 3 ans, 
• méthode “sans écran”, 
• pensée pour réduire la dépendance aux écrans.

 Coding Park

 Plateforme en ligne d’initiation au codage dès le primaire

Points différenciants / stratégie

• apprentissage progressif, 
• mix de blocs visuels et Python,
• solution utilisable à domicile ou en classe.